摘要：本文使用高校畢業生就業調查數據,研究了我國高校畢業生實際學歷與工作所需學歷的匹配情況及其影響因素.總體來說,樣本中約有57%的高校畢業生工作所需學歷與自身學歷相符,在剩余畢業生中,向上錯配和向下錯配的比例相當,不能認為存在過度教育.計量分析的結果表明,學校類型和學科門類等是影響學歷匹配情況的重要因素,進一步的研究表明,專業不匹配和學歷不匹配同時發生的可能性較大.因此,本文認為提高教育質量和調整學科結構是改善學歷錯配情況的有效措施.研究還表明,各影響因素對向上錯配和向下錯配的作用具有非對稱性,有關部門在制定相關政策時,要考慮到這種差異.
